Ses aralığını genişletmek: 5 sağlıklı adım

Bir kez çıkan tiz ses, ses aralığını henüz genişletmiş değildir. O ses senin sesine, ancak onu yeniden üretilebilir biçimde, dengeli bir tınıyla ve baskı olmadan aldığında ait olur. Ses aralığını genişletmek isteyen kişinin, nefesin, ses kıvrımlarının, rezonansın ve registerların birlikte nasıl çalıştığını açıkça anlaması gerekir.

En yaygın varsayım, daha fazla gücün daha fazla tiz getirdiğini söyler. Uygulamada fazladan itme sıkışmış bir tını, daha hızlı yorgunluk ve daha dar bir kullanılabilir alan verir. İlerleme daha iyi eşgüdümden doğar, ve bu eşgüdüm belirli bir sırayla kurulabilir.

Ses aralığı gerçekte ne anlama gelir

Ses aralığın, üretebildiğin tüm sesleri kapsar. Sağlıklı söyleyiş için daha dar bir ölçü önemlidir: gerçekten kullanılabilir alan, yani denetimli bir ses yüksekliğiyle, anlaşılır bir artikülasyonla, dengeli bir tınıyla ve rahatsızlık duymadan söyleyebildiğin sesler.

Çok pes bir ses duyulabilir ve havalı bir çatlama olarak kullanışsız kalabilir. Çok tiz bir ses erişilebilir olabilir ve ona yalnızca yüksek sesle, sıkışarak ya da korkuyla yöneldiğin sürece müzikal bir araç olmayı başaramaz. Hedef bu yüzden, sesin özgürce karşılık verdiği dayanıklı bir bölgede durur.

Bu bölgenin ne kadar gelişebileceği yapına, ses türüne, yaşına, çalışma geçmişine ve sağlık durumuna bağlıdır. İyi bir teknik var olan olanaklara ulaşmayı belirgin biçimde kolaylaştırır. Doğal bir altoyu koloratur soprana, bir bası tenora çevirmez. Bu sınırı bilmek, uzun vadeli ses sağlığının temeline aittir.

Tiz ve pes sesler neden tıkanır

Tiz sesler irade eksikliğinden seyrek ıskalanır. Çoğunlukla yukarı çıkış yolunda eşgüdüm verimini yitirir: hava basıncı yükselir, gırtlak tutulur, çene gerilir, ya da ses alt bölgenin ağırlığını fazla yukarıya taşır. Ardından o ses, kazanılması gereken bir şey gibi duyulur.

Pes sesler sık sık fazla hava ve az denge ile oluşur. Ses havalanır, çekirdeğini yitirir ya da denetimsiz bir çatlamaya düşer. Burada da yanıt, hava akışının isabetli ölçülmesinde durur.

En ağır tartan yer, göğüs sesi ile kafa sesi arasındaki bölgedir. Birçok kişi onu bir kırılma ya da belirsiz bir zemin olarak yaşar. Bu geçişten kaçınmak kendi aralığını daraltmaktır, onu ses yüksekliğiyle örtmek ise gerginlik üretmektir. Register eşgüdümü, sesin uyarlanmasını tüm ses alanı boyunca çalıştırmak demektir, onu katı çekmecelere sokmak değil.

Ses aralığını genişletmek beş adımda

Daha geniş bir alan bir sıralamanın sonucudur. Sesin güvenilir biçimde işlediği yerden başla ve oradan dışa doğru çalış.

1. Çıkış noktanı belirle. Bugünkü rahat bölgeni bul. Orta ses yüksekliğinde, nötr bir ünlü ya da kolay bir hece üzerinde basit bir dizi söyle. Ulaştığın en tiz ve en pes sesi not et, ayrıca tınının, entonasyonun ve bedensel duyumun dengede kaldığı yeri de not et. Bu sırada uyarı işaretlerini gözle: boğazda çekilme, yanma, kısıklık, baskı duygusu, nefes yetmezliği, ya da birkaç tekrardan sonra kötüleşen bir ses. Bu işaretler eşgüdümün düzeltilmesini ister, daha büyük bir çabayı değil.

2. Nefesi ölçüle. Söylemek havaya ihtiyaç duyar, ve tiz sesler daha yüksek bir hava basıncına ihtiyaç duymaz. Denetimsiz bir veriş nefesi ses kıvrımlarını aşar ve sesi dengesizleştirir. Sakin bir alış nefesiyle eşit ve yönetilebilir bir veriş nefesi çalış. İşe yarar bir denetim: kısa bir dizi boyunca omuzlar, çene ve dil sakin kalıyor mu? Sesi tüm beden itiyorsa nefesin düzeni hâlâ kaba demektir.

3. Geçişleri her gün küçük dozlarda çalış. Küçük ya da orta bir alanda yumuşak bir hece üzerinde kay: dil sırtı yumuşak damağa değdiğinde oluşan burunsal ses üzerinde, yani “renk” sözcüğündeki “n”nin sesinde, ya da “nu” üzerinde, ya da “mi” üzerinde. Hece sonuçtan daha az önemlidir: geçiş eşit kalır, duyulur bir sarsıntı olmadan, hava kaçırmadan ve ansızın bir ses yüksekliği sıçraması olmadan. Orta bölgeden başla ve yalnızca niteliğin korunduğu kadar ilerle. Serbest geçen beş deneme, gerginliğin arttığı yirmi denemeden fazlasını verir.

4. Ses yüksekliği yerine rezonansı kullan. Birçok tiz ses ağırlaşır, çünkü pes seslerle aynı renkte ve aynı kütlede çıkması beklenir. Perde yükseldikçe ünlünün biçimi, rezonans duyumu ve registerların oranı değişir, ve bu değişim akustik bir uyarlanmadır. Tizde ünlülerin esnek olmasına izin ver ve metni anlaşılır tut. Geniş söylenen bir “a” yukarı çıkarken kendini daha dar örgütleyebilir. Katı bir çene ve en geniş açılmış bir ağız burada hiçbir şeyi çözmez; belirleyici olan, odağını koruyan bir tınıdır.

5. Yeni sınıra kısaca dokun. Yeni bir tiz ya da pes ses ilk kez serbestçe çıktığında, ona kısaca dokun, rahat bölgeye dön ve bedene hareket örüntüsünü kaydetmesi için zaman ver. Ardından onu yavaşça basit dizilere, sonra ünlü egzersizlerine ve ancak daha sonra ezgilere yerleştirirsin. Yeni kenarda uzun ve güçlü bölümler söylemek en sık görülen geri adımdır. Denetim dayanıklılıktan önce gelir: bir ses kolayca karşılık vermeye başladığında ancak o zaman daha uzun tutulabilir, dinamikle biçimlendirilebilir ve metinle yüklenebilir.

20 dakikalık bir çalışma çerçevesi

Kısa ve düzenli bir birim, nadir yapılan ve tükenmeye varan bir çalışmadan fazlasını verir. İki ile üç dakika bedensel çözülme ve nefesin sakin düzeni. Yaklaşık beş dakika orta bölgede hafif ses verme. Beş ile yedi dakika registerlar arasında kaymalar ve basit diziler. Son dakikalar yukarıya ya da aşağıya dikkatli genişletmeye ayrılır.

Birimi orta bölgedeki birkaç gevşek sesle bitir. Böylece ses, çalışmayı gerginlikle birleştirmeyi öğrenmez. Ardından üç satır yaz: hangi sesler serbestti? Tını nerede değişti? Basınç ne zaman oluştu? Bu satırlar seni yalnızca duyumdan bağımsız kılar ve ilerlemeyi günlerle değil haftalarla gösterir.

Ayrıca her gün en tiz ya da en pes kenarında çalışma. Toparlanmanın kötü olduğu, alerjinin bulunduğu, enfeksiyonun ilk belirtilerinin göründüğü, uykunun yetersiz kaldığı ya da konuşma yükünün ağır olduğu günlerde azaltılmış bir çalışma daha akıllı karardır. Ses tekniği, kendini yönetme becerisidir.

Aralığı daraltan beş alışkanlık

Tiz sesleri çene kalkmış ya da boğaz tutulmuş hâlde almaya gitmek.

Bir ses hemen çıkmadığında aynı egzersizi giderek daha yüksek sesle yinelemek.

Register kırılmasını saklamak, geçişi eşgüdümle çalışmak yerine.

Kısıklığı olağan bir antrenman işareti olarak kabul etmek.

Videolardaki tek tek püf noktalarını, teknik ön koşulunu bilmeden taklit etmek.

Her çaba zararlı değildir, çünkü söylemek bedensel bir iştir. Fark etkinliğin türündedir. Üretken çalışma eşgüdümlü ve yinelenebilir duyulur. Telafi edici gerginlik geriye yorgunluk, pürüzlülük ve kendi bedenine karşı çalışma duygusu bırakır.

Ara vermek ya da uzman değerlendirmesi ne zaman gerekir

Süregelen kısıklık, ağrı, aralığın ansızın daralması ya da konuşmanın güç istemesi durumunda zorlu egzersizlere ara ver. Yineleyen ya da süren şikâyetler kulak burun boğaz hekimine ya da bir ses polikliniğine aittir. Teknik çalışma tıbbi tanının yerini almaz.

Şikâyet olmasa da kendi söyleyişini düzenli kaydetmek karşılığını verir, ve karşılığını kaydın sunduğu olgular üzerinden verir. Ünlü dengede kalıyor mu? Ses yüksekliği istemeden değişiyor mu? Geçiş duyuluyor mu? Öz tanı çalışılabilir bir yetkinliktir ve seni yönsüz geçen yılların çalışmasından korur.

Tam bu bakışları ELITE VOICE’un Vocal Foundations kursu bir araya getirir. Egzersizi amacıyla birlikte öğrenirsin, tipik hataları tanırsın ve sesini adım adım kendi başına geliştirebilirsin.

Bir sonraki serbest ses

O ses büyük bir güç gösterisiyle seyrek gelir. Eşgüdüm öyle açık çalışıldığında gelir ki sesinin kendini koruması için bir nedeni kalmaz. Ses aralığını genişletmek isteyen kişi sabırla çalışır, isabetle dinler ve dengeli her yeni sesi denetimin başlangıcı olarak görür.

Bloga dön

Sources

The approach to range development in this article follows the current pedagogical literature. Wendy LeBorgne and Marci Rosenberg’s The Vocal Athlete treats the singing voice as a trained instrument, with training load, recovery and warning signs discussed in detail. The physical coordination behind breath, larynx and posture is laid out in What Every Singer Needs to Know About the Body by Malde, Allen and Zeller.